Seis sugerencias metodológicas para jóvenes investigadores/as del Derecho (con su puntito de heterodoxia)

Sugerencias (ni siquiera recomendaciones) bastante heterodoxas sobre la investigación jurídica.
ÍNDICE: 1. Premisa: ineluctable "t".- 2. Advertencia importante; saltártela puede perjudicar tu salud (quiero decir, tu carrera investigadora).- 3. Las sugerencias: 3.1. Estudia más; 3.2. Escribe menos (poco y bueno); 3.3. Aporta; 3.4. Comparte; 3.5. Diseña tu "cocina"; 6. Asume que te debes a tu lector

¿Qué tienen que ver la ITV y la enseñanza del Derecho? Sobre el "punto ciego del experto"

Factores de nuestra propia psicología que debemos tener en cuenta en nuestra labor docente: que podemos sufrir el punto ciego del experto.
ÍNDICE: 1. ¿Dónde se dan las luces largas?.- 2. Punto ciego del experto.- 3. Responsabilidad subjetiva, cuasiobjetiva y objetiva.- 4. Elaborar una minuta de jurisprudencia.- 5. Reflexión "boloñesa".- 6. Recomendaciones para profesores

La enseñanza del Derecho según la Institución Libre de Enseñanza (Publicación)

Incluyo aquí, con algunos enlaces añadidos, los tres primeros apartados de mi artículo La enseñanza del Derecho según la "Institución Libre de Enseñanza", Revista de Educación y Derecho, nº 11 (2015).
ÍNDICE: 1. Interés actual.- 2. La pedagogía española nació en las Facultades de Derecho.- 3.“Institucionistas” que se han ocupado de la teoría y práctica de la enseñanza del Derecho.- Descarga del artículo